---
title: "Rett til utdanning - vi tar ansvar"
description: "For mange barn og unge forblir utdanning bare en drøm."
url: "https://www.flyktninghjelpen.no/nyheter/2017/oktober/rett-til-utdanning---vi-tar-ansvar"
language: "no"
published: "2017-10-25T13:15:23Z"
modified: "2017-10-25T13:15:23Z"
---

![Tjuetre år gamle Fartur (midten) går på frisørskole i flyktningleiren Dadaab i Kenya. Skolen er en del av Flyktninghjelpens utdanningsprogram for ungdom i Dadaab. Foto: Fredrik Lerneryd/Flyktninghjelpen ](https://www.flyktninghjelpen.no/globalassets/images/core-comp/education/fredriklerneryddadaab14.jpg)

# Rett til utdanning - vi tar ansvar

Sophia Kousiakis|Publisert 25. okt. 2017

[Global](https://www.flyktninghjelpen.no/tema?categoryId=23) [Utdanning](https://www.flyktninghjelpen.no/tema?categoryId=145)

Denne saken ble første gang publisert for mer enn 9 år siden

For mange barn og unge forblir utdanning bare en drøm.

Barn i skolealder skal gå på skolen 200 dager i året, men i 2016 hadde 3,5 millioner barn på flukt ikke en eneste skoledag, ifølge en [FN-rapport](http://www.unhcr.org/left-behind/).

Den siste globale utdanningsrapporten for 2017/2018, [Accountability in education: Meeting our commitments](http://gem-report-2017.unesco.org/en/home/), viser utfordringene verden møter i arbeidet for å gi en god utdanning til alle.

**Hovedfunn i rapporten: Vi har alle et ansvar**

- Alle må gjøre noe for å bedre utdanningen i verden. Støttet av sivilsamfunn og forskningsinstitusjoner, må folk si ifra hva som mangler og hvordan utdanningen kan forbedres.
- For at alle skal kunne ta ansvar trengs nødvendige ressurser, muligheter, motivasjon og informasjon.
- Lærere har hovedansvaret for å gi en god opplæring, men må også gjøre mye mer enn bare å undervise.

### Livsglede gjennom utdanning

Verden har sett stor fremgang siden 2000, da de første målene om utdanning for alle og tusenårsmålene ble laget. Målene skulle hjelpe verdens fattige og sikre en god utdanning for alle. Sammen har målene skapt den mest vellykkede kampanjen for å utrydde fattigdom i historien.

Men dette har ikke vært nok. På tross av bedre utdanning, får 264 millioner barn ikke gå på skolen. Over seks millioner av dem lever i konfliktområder.

I september 2016, ble [FNs bærekraftsmål](http://www.fn.no/Om-FN/FNs-baerekraftsmaal) iverksatt for de neste 15 årene. [Det fjerde målet](https://sustainabledevelopment.un.org/sdg4) skal sikre en inkluderende og god utdanning og fremme livslang læring for alle. Det er gjort mye for å gi flere barn utdanning, men for barn i konfliktområder gjenstår store utfordringer. Trygge klasserom, gode lærere og grunnleggende skrive- og lesekunnskaper mangler.

[En tidligere rapport fra Flyktninghjelpen og Redd Barna](https://www.nrc.no/resources/reports/hear-it-from-the-children---why-education-in-emergencies-is-critical) viser hvor viktig utdanning er for unge mennesker. Som en 13 år gammel gutt i Den demokratiske republikken Kongo fortalte:

– Utdanning kan gi meg en fremtid uten våpen og krig. Drømmen min er å se inn i en fremtid fylt av muligheter og valg. Uten utdanning har du ikke muligheter i livet, du må bare prøve å overleve.

> Utdanning kan gi meg en fremtid uten våpen og krig. Drømmen min er å se inn i en fremtid fylt av muligheter og valg. Uten utdanning har du ikke muligheter i livet, du må bare prøve å overleve.
>
> 13 år gammel gutt i DR Kongo

### Oppfyller våre forpliktelser

Mens utdanningsrapporten lanseres, utforsker vi hvordan ulike aktører kan gi en bedre og mer effektiv utdanning. Rapporten belyser hvordan myndigheter, skoler, lærere, foreldre, det internasjonale samfunn og privat sektor må holdes ansvarlig for å bedre utdanningen i verden. Rapporten foreslår også tiltak for å bedre verdens utdanningssystemer.

Flyktninghjelpen jobber for at barn og unge på flukt skal få tilgang til formell utdanning. Myndighetene har hovedansvaret for å oppfylle barns rett til utdanning. Vi hjelper dem med å oppfylle sin plikt og jobber med å utdanne bedre lærere. Les mer om vårt arbeid med [utdanning](https://www.flyktninghjelpen.no/prosjekt/utdanning) og [ungdom](https://www.nrc.no/what-we-do/projects-and-programmes/supporting-youth).

![Iran: Iranske og afghanske barn deltar på en workshop hvor kunst brukes i terapi mot traumer. Workshopen gir psykososial støtte til barn på flukt. Foto: Afsaneh Moghayeri/Flyktninghjelpen ](https://www.flyktninghjelpen.no/globalassets/images/countries/iraq/1943.jpg)